眼下，教育问题成为全国上下共同关心的问题。通过增加高校办学自主权解决高等教育中存在的各种问题，成为很多人的共识。有人会问，办学自主权回归学校以后，教育主管部门管什么？

    教育主管部门首先要管方针、管政策，即管教育方针、双百方针，管知识分子政策、管办学的方向、管办学指导思想。教育是公益事业，不能把学校办成企业，办学绝不能以营利为目的。把指挥棒从应试教育完全转回到素质教育上来，实行真正的素质教育，而不是假的、伪装的、应付上级、应付检查、应付评估的“素质教育”，这是教育主管部门首要的本职工作。

    教育部门第二项是抓宏观调控，例如学校网点的部署，高校和职业技术学校的比例（现在职业技术学校这一环节太弱），本科生和研究生的人数，专业的设置和调整，优质师资的补充，毕业生的就业。教育主管部门应会同发改委、科技部、人力资源和社会保障部等部门共同抓好宏观调控。

    教育主管部门的第三项职责是抓好教育经费和教师待遇问题。30年来为什么教育经费一直达不到GDP的4％，为什么教师工资的平均水平一直不能达到并略高于公务员工资的平均水平？这是政府文件和全国人大通过的《义务教育法》和《教师法》明文规定的。为什么一直做不到？我百思不得其解。

教育部门该管什么？哪些权力应该交给高校？在国家中长期教育规划中，这些问题需要明确。（清华大学教授  孙复初）

来源：人民日报