钱志富
我是教育改革开放的受益者。跟许多出生在上个世纪六十年代的同辈一样，我也经历过想读书而没有书读的童年时代。当年虽然吃不饱，穿不暖，身子弱得连风都吹得倒，但我还是一心想读书，后来当然也读成了书。
1973年，我上小学一年级，上学的地点是村里农民常年养牛而临时腾出的一个牛圈，而且当时牛也没有全部迁出，还剩下两三条成了我们的“同学”，跟我们一起听课。几年后，我们搬出了那个牛圈，也不知道那跟我们一起听课的牛学会汉语拼音没有，三十多年了，它们大约都已经肉被人家吃，皮被人家寝了，而且灵魂也转了世吧，不过我们还活着，还能记得起多年前的牛“同学”。上小学的头几年大家都处于运动状态，老师不敢教，学生不敢学，大约就是“批林批孔批周公”的时候，我亲眼见过一位老师因为热衷教学而受到批判，班上的同学用狗屁不通的文章批判
感谢1976年的中国巨变，感谢党和政府当年能够下定决心拨乱反正，感谢恢复高考和中考！我正是在改革开放的那一年，即1978年参加小学升初中考试的，考试前的晚上我梦见自己吃汤圆，卧病在床的母亲说我做了一个好梦，一定能考上，后来我果然考上了。当年我是多么意气风发，常常唱毛主席的一句诗“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，因为我觉得我们的祖国经过这么多的曲折和磨难终于迎来了一个可以光明正大地读书的时代，一个充满希望的时代。我看到了自己的未来，民族的未来，中国的未来。
我是中国教育改革开放三十年的见证者和受益者。我的求学道路应该说是一帆风顺的。从小，一家人就指望我长大了能有出息，能带着家人过上好日子，而我又幸运地赶上了一个鼓励读书的好时代，所以我在读书上一直很努力。从小学一路顺利地考上了大学，直到获得硕士学位，工作几年以后，我又顺利地拿到了博士学位。本科的时候我学的是外语，这要是在文革时候，可是会背负里通外国的罪名的。研究生时，我选择了中国现当代文学，专攻中国现代诗学研究，让我对诗歌有了深厚的感情。到现在为止，我已经出版了三部个人诗集，还受邀参加过“世界诗人大会”，诗作《瀑布》也于2007年入选十一五国家规划教材《大学语文》，产生过一定影响，这些成绩都是教育改革开放所赐啊。我还出版了三部学术专著，其中《中外诗歌研究》厚达900余页，取得较为广泛的学术影响，被引用率也比较高。当然，一些人可能会说，你很努力，这些都是你应得的，这我也承认。但如果不是改革开放赐予我们努力的机会，那真的是再努力也枉然啊。所以还得感谢中国教育改革开放的三十年，它给亿万学子提供了受教育，尤其是受高等教育的机会。
转眼，我在高校工作已近七年了，改革开放给高校带来的勃勃生机我时刻都在体会着。当然，中国目前的教育也还存在着许多困境。例如，上个世纪中国高等教育迅速产业化之后，差不多每个学校为了规模发展而进行扩招，当前大学生的就业面临巨大的困难，在国际金融危机的影响下，不少学生更是毕业就意味着失业。高校债务问题也一度成为热点，如果得不到有效的解决，也会制约我国高等教育的发展。
肯定成绩，正视问题，找到我国教育持续稳定发展的金钥匙，应该是我们今天总结回顾改革开放三十年的题中之义。作为教育改革开放的受益者，我希望能够有所回馈，借此说上几句真心话。
