为提升山区农村学校的教学质量，促进教育均衡发展，2月23至24日，包括民进省教研室支部2名会员在内的省高中教研员一行赴丽水景宁中学进行调研活动，通过实地考察了解该校新课程实施状况及农村高中教师的专业水平与教学行为特点、教研组活动内容与方式等，分析研究影响教学有效性的因素并提出建设性意见，促进景宁中学教育内涵发展，为提高我省同类高中的学科教学水平提供典型案例和方法。

23日中午，教研员们在听取梅荣健校长对学校情况的介绍后随即进入课堂观课，进行课堂教学分析。当天晚上，调研组分成三组与高中三个年级学生座谈，了解学生学习生活情况。省教研室季芳副主任为全体景中教师作了“新课程背景下教师专业成长”的专业报告，深受教师们的欢迎。

24日上午，全体教研员继续课堂听课。之后，教研员分学科与景中教研组教师进行了互动交流，有针对性地就新课程中如何充分调动学生学习的主动性、如何提高课堂教学有效性、如何深厚教师的学科底蕴等问题进行了热烈的对话和交流。

24日下午，调研组对考察情况进行了全面的汇总，并向景宁中学领导班子和骨干教师进行了反馈。调研组在充分肯定景宁中学各方面取得的成绩的基础上，对学校各学科的课堂教学以及今后学科建设的努力方向上提出了建设性的意见，特别是对课堂教学中三维目标的有效落实、教师学科能力的发展、综合实践活动的实施、教研组建设、教学指导意见的研究、综合素质的测评、开展畲族传统文化教育等方面提出了许多建设性的参考建议。

来源：省教研室支部