——民进绍兴市委会政治交接学教活动回眸

 陈伯怀

　　政治交接主题学习教育活动是发展社会主义民主政治、实现统一战线和多党合作事业可持续发展的战略举措。类似这样的学习教育活动应该说接连不断在搞，但效果总是不尽人意。所以说民主党派的政治交接学习教育活动是一件容易事，又是一件难事。

　　说是容易事，因为学习教育活动是“虚”的，应付应付很容易。发几个文件，组织几次活动，搞一份总结，至于效果，难以量化，你想怎么说就怎么说；说是难事，是因为学习教育活动要真正取得实效很不容易。现在人们参加学习教育活动多了，认为学习教育是大而空的东西，很不把它当回事，有的甚至一说起学习教育，思想上自然而然地产生抵触情绪。

　　而这次学习教育活动又确实非常重要：从大处讲是关系到多党合作事业能否健康发展的大问题；从小处讲，是关系到我们市委会工作能否不断向前推进的问题。因为无数事实证明：思想政治工作是强大的前进动力。所以，我们虚功实做，本着“找准学教切入点，创新载体求实效”的活动思路，在三个环节上下功夫。

　　第一个环节：在中国特色社会主义道路历史必然性的认识上着力。

　　绍兴民进成立于1983年，现有会员350多人，平均年龄约53岁，就是说，我们会员绝大多数是生在红旗下、长在红旗下，对中国近代发展史大家在历史课中学过，但很肤浅，尤其对“只有社会主义才能救中国”的历史必然性缺少深切感受，要形成坚定的信念，缺乏感性方面量的积淀。于是我们把中国走社会主义道路的历史必然性作为学教活动的切入点。在这个环节上，我们设计了三个载体，着重做了三件事：

　　一是宣传学习蜚声海内外的老一辈民主人士的奋斗历程。绍兴民进有得天独厚的条件：两位主席马叙伦（祖籍绍兴）、周建人是绍兴人，两位副主席许广平（鲁迅夫人）、柯灵是绍兴人，其它像鲁迅先生的学生、著名作家许钦文也是绍兴人。我们组织会员编写这些民进前辈的光辉传略，宣传学习他们从一个民主人士最终走上和共产党风雨同舟的光辉历程和不懈的追求；我们还组织会员阅读《肝胆春秋》一书，这是绍兴市委统战部组织编写的，谱写了绍兴籍近50位党外人士的不朽事迹，使广大会员受到活生生的教育。

　　二是组织干部和骨干会员参观革命摇篮——井冈山。大家怀着崇敬的心情瞻仰了“井冈山革命纪念馆”，在黄洋界红军挑粮小道上攀爬，徜徉在茨坪革命先驱的旧居前，尤其在无名烈士纪念碑前，许多会员驻足沉思，久久不愿离去，经受着一场心灵的洗礼。

　　三是开展自我教育。自我教育是最适合党派同志的教育方法之一。但自我教育不等于放任自流，市委会提出了学习时间和自学篇目的要求，组织开展撰写学习体会和理论文章，班子成员带头学习、带头宣讲、带头撰写文章。一年多时间里，市委会收到学习体会和理论文章近60篇，这还不包括许多同志发表在民进网站上的随想或体会。市委会把优秀文章集结发给每个会员，省委会盛昌黎主委还在百忙之中给论文集撰写了序言。

　　通过学习、参观、教育活动，广大会员进一步认识到：一个国家的发展道路，归根结底是这个国家政治、经济、文化和特定的社会历史条件所决定的，对中国走社会主义道路的历史必然性有更深刻的认识。

　　第二个环节：在走中国特色社会主义道路现实应然性的认识上着力。

　　有些会员平时交谈中流露出这样的看法：社会主义道路的历史必然性，没有人怀疑，心悦诚服，但历史必然不等于现实必然，更不等于将来的必然，今天要坚持走中国特色社会主义道路，它的现实应然体现在何处？确实，中国共产党在上世纪六七十年代走过一段弯路，加之西方民主政治模式的影响，人们的思想难免产生混淆、模糊。为此，我们把走中国特色社会主义道路的现实应然性作为学教活动第二个切入点。在这个环节上我们设计了三个载体，着重做了三件事：

　　一是结合改革开放三十周年纪念开展教育引导。我们通过座谈、讨论、参观，并利用现代媒体的作用，让广大会员加深理解：改革开放改变了中国的命运，也改变了民主党派的命运。一位会员在座谈会上动情地说：文化革命期间，知识分子是“臭老九”，而民主党派连“臭老九”都不如，那个时候，党派同志噤若寒蝉，谁也不敢随便吭声，绍兴几个党派的牌子都被砸了。正是由于改革开放，党派组织才得到恢复，队伍得到发展，条件得到改善，地位得到提高，作用得到发挥。

　　二是结合重大事件开展教育引导。去年年初抗击雨雪冰冻灾害、“5·12”大地震中的抗震救灾、奥运会的举办，无不显示共产党的坚强核心力量。在每次重大事件发生时，市委会根据党委政府的部署，及时组织参与。比如抗震救灾中，在参与社会捐助同时，市委会开展了“特殊会费”的捐助活动，不仅以自己的弱薄之力救助了灾区人民，而且在思想上受到了一次深刻的教育。

　　三是结合国际形势开展教育引导。我们组织支部主任以上的会员听取中央党校、中央社院的专家的形势报告，报告以雄辩的事实证明：任何一个国家要发展壮大，必须选择一条和自己的国情相适应的道路。中国选择西方的民主道路，必然行不通，同样西方走中国式的道路，也不会有好结果。

　　通过这一环节的学习教育，广大会员对世情、国情有了更清醒的了解和把握，对走中国特色社会主义道路更有信心。

　　第三个环节：在增强党派成员的历史责任感和使命感上着力。

增强历史责任感和使命感，才能激发起会员的政治热情和工作干劲，这恐怕也是学习教育活动的终极目标。因此，我们把增强会员的历史责任感和使命感作为学教活动第三个切入点。在这个环节上，我们同样设计了三个载体，着力做了三件事：

　　一，知识分子处世哲学一般有两种：一种是愤世嫉俗，采取逃避态度，于是有“悠然见南山”、“坐看云起时”的心境；一种是“国家兴亡，匹夫有责”，以“天下为己任”，积极的入世态度。入世也有两种不同境界：一种是纯粹的批评者，这也不行，那也不行，“指点江山”式的；一种是既直抒己见，痛陈时弊，又身体力行，积极参与改革，既是建言者，又是建设者。这之间的差距是显而易见的，选择答案也是明暸的。为此，我们举办了专题读书会。邀请市领导作经济形势报告，清楚我们当前的困难、问题和不足，树立忧患意识；请专家作统战理论报告，明确新时期民主党派的社会责任。

　　二，寻找问题、不足、差距，寻求对策。我们通过座谈、谈心、问卷调查，组织会员帮助市委会及其领导成员查找不足和差距，为市委会的建设献计献策；班子成员召开民主生活会，运用批评和自我批评的方法，反思工作，解剖问题，查找不足，在此基础上提出整改措施。

　　三是为成员搭建参政议政、社会服务的平台。民主党派成员以中高级知识分子为主，普遍都有“忧国忧民”的情怀，献身事业的热情，服务社会的一技之长。我们通过献计献策、课题调研论证、议案提案、社情民意、扶贫帮困等活动，让会员能发挥自身优势，充分展示自己的才华，把实现自我价值和社会价值有机统一起来。

　　一年半来，民进绍兴市委会在中共绍兴市委和民进省委会的领导指导下，坚持“针对性、科学性、有效性”的原则，精心设计，扎实推进，取得了阶段性的成果。在学教活动期间，绍兴民进向市委市政府提交了一批有见地有质量的意见和建议；向灾区人民捐70万；涌现出一大批在本职岗位和会务工作中作出贡献的先进集体和先进个人，这充分验证了政治交接主题学习教育活动的成果。但政治交接学习教育活动不可能毕其功于一役，它是党派一项经常性的、长期性的工作，需要我们不断探索，丰富内涵，创新形式，才能取得实实在在的效果，真正起到提升参政党的能力和水平的作用。

（作者系民进绍兴市委会主委）