陈伯怀

人类发展已进入21世纪，一个知识经济社会，信息网络时代，正在向我们走来。为了迎接时代挑战，党的十六大报告明确提出要“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”，把建设学习型社会确定为全面建设小康社会的重要目标。

目前，创建学习型社会，学习型城市，学习型社区，学习型组织，学习型家庭的活动正在全面展开。如何把民主党派建设成学习型组织，培养学习型党派成员，是摆在民主党派及其成员面前的一项十分紧迫和艰巨的任务。

    一、提高认识，增强学习的紧迫感

1、学习是时代发展的需要

创建学习型社会是国家发展战略的要求,也体现了强烈的时代精神。  

 当前，日新月异的科技创新，复杂多变的国际形势，不断深化的社会变革，都不得不使人们将目光聚集到了学习上。根据科学分析，在农业经济时代，只要7—14岁接受教育，就能满足以后生活工作的需求，工业经济时代，求学时间需延长为5—22岁左右，到信息技术高度发达的知识经济时代，人类唯有把学校教育延长为终身学习，才能适应社会发展的要求。

    在充满机遇和挑战的今天，学习比任何一个时代都重要，“不进则退”，唯有学习，我们的民族才能永远保持生机和活力，唯有学习我们的国家才有可能实现跨越式发展，赶超发达的国家。

    2、学习是党派履行职能的需要

建设学习型党派组织，是民主党派适应新形势、新任务的必然要求；是迎接新机遇，新挑战的必然选择；是提高自身素质，加强党派建设，更好履行职能的迫切需要。多年来，民进绍兴市委会十分重视自身建设，一直把学习当作十分重要的任务。一直来坚持用邓小平理论和“三个代表”武装广大成员头脑，鼓励成员多方面知识的学习，使成员整体素质有显著提高，使党派工作有长足进步。但随着社会发展，各方面对党派要求越来越高，党派的社会地位、作用、利益需求、组织依托，履行职能手段等都在发生深刻变化，党派工作面临新情况、新问题。面对这样挑战，我们无论思想观念，知识水平和工作能力都有很多不适应。比如我们提案、议案不少，但真正起作用的不多；发言不少，官话套话不少；尤其是参政议政已不是过去意义上的简单反映情况，它需要敏锐目光，科学的分析、高瞻远瞩的预见和正确的应对策略。如果没有广博的知识，不懂法律、法规和党和政府各个时期的方针政策，就谈不上真知灼见。

  作为党派组织不能单靠党委的支持，政策的扶持，关键是靠提高自身素质。可以这么说，党派工作程度和其学习程度是紧紧相连的。所以我们要不断适应形势发展和工作需要，切实增强学习的紧迫感、责任感，大力倡导学习之风，把学习作为对事业高度负责的一种任务和表现，作为一项事关全局的长期战略任务，作为党派工作的第一需要，抓紧抓好抓出成效。

 3、学习是每个成员自身发展的需要

 终身学习是人们为应付扑面而来的信息社会、知识社会的挑战，为获得全面发展与不断完善而采纳的一种新的生活方式，说白了是人安身立命的根本需要。对此古人倒早有先见之明，“学而时习之”，“学不可以已”，列宁同志更说过：学习，学习，再学习。知识改变命运，学习创造未来，对此我们应有深刻的认识，应根据时代和社会发展变化而不断更新观念，在知识、能力、思想、品德等方面不断超越自己。

  有人认为，自己大学毕业，已评上高级职称，学与不学都无所谓了。学习十几年支出几十年的做法，在科学发展和知识更新较慢的时代，或许能勉强应付。但当今时代，知识更新速率呈几何级数增长，不但有关各自的专业领域的成果和信息日新月异，层出不穷，而且国际政治风云，国内建设和发展所提出的新问题，也让人目不暇接。一个人如果不持续学习，无论原来有多么高的学历，都有可能被时代所淘汰，这是非常简单的逻辑。有的人总抱怨工作节奏加快，没时间学习。现在竞争加剧，工作紧张是事实，但学习说到底取决于一个的精神状态。现在实行双休日制度，只要愿意挤，时间肯定是有的，挤点休息时间，挤点业余时间，挤点不必要的应酬，提高办事效率，积以时日，学习就会大见成效。

 所以，每个会员要增强学习光荣、学习高尚的观念，树立学无止境，终身学习的意识，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，努力形成自觉学习，主动学习，勇于学习的良好学风。

 二、拓展学习内容，增强学习针对性

 要学习的内容很多，作为党派首先要学习民主党派和共产党多党合作的优良传统。目前党派队伍已出现新的变化，就绍兴民进来说，多数会员是生在红旗下长在红旗下，100％的会员是十一届三中全会以后入会的，广大会员思想基础是好的或比较好的。但对党派历史，特别是对多党合作的历史传统缺乏系统了解，对民主党派和共产党风雨同舟的感受不深，对基本国情缺乏深刻的认识，加之当今国际形势纷繁复杂。这些情况在改革，建设顺利时不成问题，一旦发生困难，风险甚至挫折，作为新时期党派成员，能否经得起风浪和考验，还有待历史来考验。所以我们要学习老一辈党派领导与共产党多党合作的光荣传统，要学习民主党派在国家政治生活中的性质、地位、作用、任务等，要深入学习和领会“三个代表”的重要思想，使我们的会员能继承和发扬民进与中国共产党团结合作的优良传统，自觉接受党的领导，坚持和完善党领导下的多党合作制。特别是在建设有中国特色社会主义事业的过程中，会遇到多种困难和风险，需要我们高度的政治责任和使命感，与共产党共同经受考验，同舟共济战胜任何艰难险阻。

其次，要加强对经济、科技、文化、历史和法律方面知识的学习，加强对一切反映当今世界文明进步的新知识的学习。当前我市社会经济发展已进入一个新的历史阶段，市委市府提出了“全面建设小康社会，率先基本实现现代化”的宏伟目标，这个目标取向要求我们党派必须抓住全面建设小康社会这个主题，把履行职能统一到这个中心上来。但要适应这个时代的要求，我们深感人才数量明显不足，素质亟待提高，结构尚欠合理。作为参党政党应该懂得政治、懂经济、懂科技、懂管理，具备这些知识优势，才能参好政议好政。我们只有通过学习，努力弥补作为专业人才知识结构较为单一的不足，开阔视野，增强才干，从一个专业人才逐步成为一个通才，从更深层次更广泛领域去思考问题，适应参政议政日益深广的要求。

 同时，要向各种先进典型学习，既要学习敬业爱岗，在本职

工作岗位做出显著成绩的同志，也要学习积极参政议政，热心会

务具有奉献精神的同志，争取在一个岗位上做出多种贡献。

 三、创新学习形式，增强学习实效性

 要采取灵活多样的方式，创新学习方法，提高学习效果。要把理论学习和实际工作结合起来。正确处理好学习和工作的关系，决不能把两者对立起来，不能把学习当作负担或可做可不做的事。学习不是为了学习，而是为了更好指导实践，为实践服务。要带着实践中的问题去学、边学边用，学以致用，使学习完全融于生活和工作之中，把学习当作工作的一部分，把工作看作是学习的过程，使学习和工作得到双向强化。党派同志许多都有各自的专业。当前，每个领域的改革都在深化，各项工作都面临着新情况、新问题，都需要我们运用理论去认真研究，积极探索，寻求对策，要着手把知识优势和实践经验结合起来，献计献策，为本单位乃至本地区的经济社会发展作贡献。

要把学习和履行职能结合起来。参政议政，民主监督是民主党派的基本职能，要通过学习提高履行职能的能力，通过学习培养出一支知识丰富、领域宽广，多专多能的高素质参政议政队伍；同时在履行职能过程促进学习，增强学习实效性。

要把组织学习和自我学习结合起来。要以自我学习为主，结合自身实际，有针对性地学；同时要采取专题座谈，培训研讨，交流体会和请进来走出去的办法，进一步提高学习效果。

 四、加强制度建设，增强学习自觉性

 人是有惰性的，尤其对于岗位学习，更需要压力和动力。不能靠少数人的努力，必须建立激励机制，只有制度才能使学习得到长期性根本性的保证。

 要建立开放互动的学习制度。抓学习不能停留在发号召和提要求上，每次学习事先要有主题，明确内容，事后要有纪录和检查，通过规范学习内容，明确学习时间和要求，在形式上给予保证，更要在实际上求得质量提高。要建立考核评比制度。做到年初有计划，年中有检查，年未有总结。要结合支部评优工作，加强学习的考核和评比，用制度把学习变成每个会员自觉行动和工作需要，把学习关怀作为团结会员，教育会员，提高会员的凝聚力的重要举措。

市委会及各支部的领导要带头学。要克服工作头绪多，任务重的困难，带头订学习计划，带头执行，争取每年读几本书，参与几次调研，动手写几篇文章，发挥示范带头作用。

 学习并非一朝一夕的事，不可能毕其功于一役，要有持之以恒的精神，要牢固树立终身学习的观念，养成勤读书、勤思考的习惯，不断积累、不断进步，努力成为勤于学习、善于学习的典范，更好履行应尽的职责。

 　　（民进浙江省委会2004年学习实践“三个代表”重要思想理论征文）