林 和
老家的梅哭着打电话来告诉我，她孩子一年级入学面试成绩很差，学校不给入学通知书。据说面试时不会背唐诗，数学题目做不出。
电话线那头的梅满是困惑、焦灼、委屈：
孩子确实不会背唐诗，因为梅没想到入学需要教唐诗的。可算术已经能算两位数加减法了呀，怎么会……自那次面试回来以后，孩子就认为自己很笨，不想去学校读书了。
这几天天气出奇的炎热，白花花的太阳烤着地面，我每次外出就出好几身汗，浑身粘粘地难受之极。那令人恐怖和背过气去的高温怀疑都快到四十多度了吧。我没事就躲在家里逍遥地享受清凉世界。而柔弱的梅，却不得不为这事，与满头华发的外婆焦灼地一趟趟四处辗转咨询、托人、求告，在烈日下。她的声音在四处的求告电话里嘶哑，脚步在一趟趟的奔走中酸软……
而学校，似乎觉得梅那愚蠢的孩子收进去真的是很大的拖累……
我到梅家里时，孩子亲热地扑上来，虎头虎脑，黑黑的眸子又圆又亮，怎么也想象不出来这样的孩子还没上学就被贴上了弱智的标签。
“来，宝宝，做几道题目看看。”我招呼他。
“好！”他兴冲冲地拍手叫。
我给孩子做了几道两位数算术题，他反应很快地回答了我，声音又响又脆。
“那宝宝，
孩子一下蔫了，低着头，嗫嚅着说：“宝宝笨，答不出……”
那黯淡的眼神让我心痛：还没上学，这样一个健康的孩子因为一次面试就被学校推出门外，丧失了求学的热情，丧失了做人的自信……
更痛心的是，这样的事情发生在教育观念日益更新的今天。
7月初，在学科带头人培训班中，一位教授提到这样一个例子：二十年前有个同事的小孩在入学面试中，因为一言不发被学校定为弱智拒收。而事实上那孩子多才多艺，非常聪明，只是认为提问老师的问题过于简单不屑于回答。
当
谁想到说话才过半个月，这个版本竟又很近似地在我身边演绎了一遍。
我无法理解，我无法相信。
我痛心，我担忧。
如果，一个又一个孩子的求学热情在求学的过程中过早凋谢，如果一个又一个孩子做人的自信在求学的过程中过早凋谢，那么，中国还有什么希望……
