贾仕银

在离衢州城约40公里的山坳里，有一座小小的学校———衢江区坑口乡中心学校。说她小，一是地盘小，依山临沟，面积不足五亩；二是师生人数少，满打满算也只有200来人，还不及城里学校一个年级的一半。可是，这个小小的学校却承载着坑口乡三、四千山民的希望。由于大山的遮挡，现代教育的阳光很少照耀到她的身上，她象一棵幼小的弱苗，艰难地生长着。山乡偏僻，留不住人才，山村贫困，拿不出钱来改善办学条件。山里的乡亲们忧心焦虑，却十分无奈。

偶然的机会里，山里乡亲们的忧心与无奈传达到了民进柯城中学教育支部老师们的心里。让山里的孩子茁壮成长是教育工作者的责任，让山里的孩子沐浴到现代教育的光芒是我们民进会员的心声。民进柯城中学教育支部将情况汇报给民进衢州市委会，市委会决定以柯城中教支部为主体，开展教学扶助活动。柯城中教支部行动起来了。

2000年4月，一个春风和煦的日子，柯城中教支部老师们的脚步踏进了这小小的山村学校。支部与坑口乡中心学校签订了“教学扶助协议”。“协议”规定：柯城中教支部每学期派若干名优秀教师到中心校上示范课，一起开展教研活动，支部向该校提供教学资料，为该校老师进城听课学习进行联系。柯城中教支部请来了特级教师到该校讲学，现代教育教学理念如清澈的山泉淌进山村学校师生的心田。柯城中教支部的这一活动得到了柯城区、衢江区两个政府教育主管部门领导的大力支持，两个教育局主管教育教学的副局长亲自前来，主持签字仪式，并发表了热情洋溢的讲话，盛赞民进柯城中教支部的举措。与城里学校攀了“亲”的山村学校师生们心里得到很大的安慰，从此他们不再闭塞，他们多了一个通往山外世界的通道，重重大山再也遮挡不住现代教育的春风了。

为了更好地搞好教学扶助活动，柯城中教支部又为坑口乡中心学校联系了一个定点学校———柯城区兴华中学。这是柯城区的重点中学，是柯城区教育的示范窗口，她拥有符合国家标准的一流设施，拥有一支实力雄厚的师资队伍，教育教学成果丰硕。有这样一所学校作依靠，对坑口乡中心学校的教育教学水平的提高必然起到很好的作用。兴华中学的领导层十分支持，他们热情接待了山里来的教师，派出优秀教师进山开课，把自己的教育教学科研成果无私地奉送给山乡学校。

书籍，是科学文化知识的载体，是人类进步的阶梯。山里的学校缺书籍。坑口乡中心学校虽然平均每生有4—5册图书，但毕竟人数少，总量不足一千本，还不及柯城中教支部一些会员的个人藏书多。望着孩子们渴求知识的目光，柯城中教支部老师们的心被触动了：给孩子们送书！会员们拿出了心爱的藏书还不够，兴华中学的校长发话了：到学校图书馆挑吧！柯城中教支部的几个会员精挑细选了半天，捧出了十几大摞。图书管理员有点不舍，“你们挑去的都是一些好书啊！”会员们打趣道：“旧的不去，新的不来嘛！”“这几本书对你来说还不是九牛一毛。”筹集了一千多册图书，价值近万元。柯城中教支部的老师们犹嫌不足：山村孩子的学习辅导资料更是缺乏。向学生们征集吧！学生们已用过的辅导资料对山里的孩子来说可是宝贝。担任班主任的几个会员，立即到班里动员。一天时间400多套资料就码放在了一起。

赠书仪式上，小小的坑口乡中心学校的礼堂里，弥漫着喜悦的空气，欢声笑语飘出窗外，缭绕在翠绿的山山岗岗……

山村学校教学是较落后的，艺术教育更是落后，一台破风琴嘎吱嘎吱，除此之外别无长物，更无专业教师，音乐课只是跟着一台录音机哼哼流行通俗歌曲。柯城中教支部请来了民进会员、优秀青年音乐教师王力，带上多功能电子琴，到这所山村学校上起了示范课。优美的电子琴声响起来了，山里娃们耳朵竖起来了，眼睛圆起来了，他们从未见过这稀奇的乐器，从未听过这么悦耳的乐音，更没有上过这么生动的音乐课。在王老师的循循启发下，孩子们的歌唱节奏越来越整齐，歌喉越来越甜润。上课的、听课的都深深地沉浸在那优美的旋律中。

山乡贫穷，夏天炎热，连个吊扇也配备不起，柯城中教支部正在设法筹集部分吊扇……

山村学校设备落后，孩子们没有见过电脑，更没有领略过多媒体课，柯城中教支部与兴华中学正在设想将孩子们接进城里来，上一堂多媒体课……

民进柯城中教支部的教育扶助活动正在进行着……

〉〉〉点评：

民主党派要做好社会服务工作需要有选择性地开展，这就需要我们支部会员心怀一颗火热的心，急群众之所急，盼群众之所盼，用我们有限的力量解决群众最关心、最迫切需要的实际问题。民进柯城中学教育支部看到了山乡人民的期盼，扎扎实实扶助那里的教育事业，为的是让山区的孩子与城里的孩子一样同享一片蓝天。为了使扶贫助学工作落在实处，扶出成效，主动与受助学校签订协议，用爱心与热情架起一座连心桥。也许您会说这个山区的小小学校是幸运的，它碰到了我们民进的支部。但我们还是希望有更多的社会组织加入到这个行列中来，点燃更多的希望之火。