－－大风答客问

我已82岁了（1923年7月22日生），身体还建康，无什么病，主要是刚直、豪爽，达观的性格，以及心情愉快和讲究卫生所致。每天散步3千步左右，茶叶、咖啡（不加糖）一天多杯，牛奶及鸡蛋各一，已基本戒除酒瘾。饮食有限量，但起居不定时，采用“饥则食，渴则饮，倦则卧，惑则学，从心所欲不逾矩”来作为我的生活方式，人说我生活太无规律，但人有个别差异，“没有规律，成了习惯，也就是规律”（浙江医院院长，好友胡金宏义医师语）。只是香烟，因已吸了55年，一时难戒，况对“促思”尚有一点点作用。有客问我饮食及健康情况，那就是：新鲜蔬果为主，鱼虾贝藻为辅，不吃甜食，故血压、血糖正常，无内病。只阴雨天腰部酸痛，（每年总有一月余步行也感困难），这是文革时陪斗我幼年时的老师林澹秋（后杭大校长），弯腰两小时，脊推曾脱出三节所致。

30年来，每晚总要在深夜3点才睡觉，已养成习惯。夜12时之后，是我雷打不动的学习时间。不限学科，只要是感兴趣的，什么都学，这是我已奉行70多年的学习方法，兴趣是获得最佳记忆和知识的钥匙。同时，专家还须杂学，象宝塔一样，要求尖端高，必须底座宽。丰富的知识，易于在思维上由此及彼，举一翻十，触类旁通，能力迁移。特别是新的知识和信息，如不随时学习，将会落后于时势。我担心自己会不自觉地说背时话、做背时事。更警惕着“不进则退”，可能也会临到我的头上。故“无时不当学，无人不当学”（蔡元培先生语，即终身受教育），是理所当然。几年来，除了订阅20余种报刊外，每天还在几十个网络中选读新闻及各类论述。最感兴趣的是阅读《四库全书》及中、英《大百科全书》光盘，似乎是“两耳爱听窗外事，一心研读古今书”。另外则在CD片上，对照总谱，聆听中外古今乐曲，也似乎已着了迷。我阅读书籍的目的，一是不断增加知识（俗称充电），二是在类比中探索许多事和人的“规律”。听音乐，主要可在感性上享受音乐艺术之美，“以乐润身，以乐养心，以乐寄情”，个中乐趣，那是太微妙了。

几十年来，经常以木工活为主的劳动，是马克思所说“乐生”的不可缺少的要素（限于力所能及的体力劳动），同时也是兴趣及爱好关系，更是实现创造或创新（改进）的理想之良好渠道，除修制日常用品及家具外，主要制钢琴、小提琴及改革试制民族乐器，使不致囿于“单纯的重复持续劳动”。在试制过程中，往往会碰到一些疑难问题，就采取我一生奉行的，母校（镇海灵山学校）教导的“随需随学，急需急学，专需专学，平时愽学”的方法。因为我只有初中一年级学历（小学毕业后，只读八个月封闭式英语），几十年来碰到疑难问题很多，但有了这个“随需随学”的法宝，疑难就会迎刃而解。至今，我仍经常与锯、刨、锉、电钻、电砂轮、台虎钳、凿子、膘胶为友，只是为时比年青时要减少很多了，主要是目力不支（十多年来在电脑上写作及阅读，而影响视力）。

在兴之所至时，也常绘画、篆刻、书法、写诗、作赋，作词、作曲，这些都是几十年来的爱好，每种爱好，各赋有“人生一乐”的作用，对陶冶性情，滋润心地，丰富生活样式，也很有裨益。但主要的仍是写教育科研文章及艺术研究文章，2003年后，已写了50万字左右。（大部分已发表）

人总是要接触社会的，有人问我对社会、对人间关系的看法，大致可告：几十年来，我始终奉行着辨别是非的基本原则：那就是“世上无绝对的、或不变的好人及坏人，每一个人总是好思想与不够好思想；好行为与不够好的行为相伴。但不同的人，好与坏之间，有比例上及程度上的不同”。俗语中“人非圣贤，焉能无过”，这话太绝对了，因圣贤也是有过错、或缺点、或有失误之处，问题是属于不自觉，抑或是自觉；属认识问题，抑或是其他原因所致。“人无疵者不可与交，人无癖者不可与交”（清·张岱语）。对某党派、某团体、某届某地政府，也是一样，他们都做了些大好事，好事，也或多或少地有不足之处。至于大好、好、还好、不足、差；或坏、极坏的标准是什么？我始终坚信着70余年前母校老师教导的箴言为标准，来律已看人，看任何事。这标准即是：“对人民有利抑无利；对国家（包括民族）有利抑无利；对社会有利抑无利；对后代子孙有利抑无利；对全人类的文明与进步有利抑无利？”来衡量。故我不迷信任何人，“我爱柏拉图，我爱亚里斯多德，我爱爱因斯坦，但我更爱真理”（哈佛校训）上述五点基本上就是真理。同时，我常反省：“前人及书本，给我知识及能力是100，一生回报社会如只有几十，则是对不起社会了；若已达到100，还只是个守业者（或是人云我云者）；若是100.1%或100.01%，则对社会发展才算有些贡献；如达到几百几千，那就象爱迪生、爱因斯坦那样的伟人了”这些也是我经常在讲学时提到的“创造人生观”内容之一。另外，古人所云“盖棺伦定”那也不够全面，而要让后人科学论定。

1950年前，我是从事教育的，做了八年中、小、专学校教师，也主办过一个“道尔顿制”的“天才学校”，解放后，因服从分配，要我去从事越剧音乐改革工作（共16年，主要搞越剧男女合演现代剧），又经历十年文革，白白浪费岁月及遭折磨后，我幡然醒悟了。感到“世上一切好人好事，世上一切坏人坏事，都与有否受过适当的教育，以及所受的教育是否良好？必有关联”。因此，文革后，就专心从事教育科研了（不光是音乐教育）。20多年来，也写了不少教育科研论文，如《创造教育》、《熏染教育》、《类比教育》、《实验教育》、《幼儿教育》、《艺术教育》、《社会教育》、《思维科学》、《职业教育》――。这些文章，都是在电脑中写、复印后邮发或通过电脑邮发，寄给有关单位或个人或发表，并作为各地讲学时以资料形式分送。文里都渗透进我的教育主张，当然，都是一得之见，一家之鸣，供大家参考。但我有一颗赤子之心，冀望我国能彻底告别应试教育，把学生的大脑打开来，人人都培养成思维多样又灵敏，个性充分发展，有与众不同的创造能力、具有高尚道德、高尚情趣的现代合格公民。

78岁时退休了，退休后反比未退休前更忙，每天信件、来客、电话极多。更多的是会议，因目前尚担任了省内外教育系统的几个职务，但年事已高，只好量力而行。至于对“发挥余热”的提法，似不苟同意，人死后，他的思想和成果仍在发挥作用，才称为余热（如电灯亮了，就会想到爱迪生发明白炽灯）。若精力旺盛，行政上规定退休，则是仍有热量，怎可称“余热”？

目前，我仍担任“浙江省教育厅艺术委员会顾问”、“浙江省创造学研究会高级顾问”、“浙江社会艺术学校校长”及近百个中、小、幼学校的名誉校长、顾问。前年，还被任命为“浙江省关心下一代艺术家委员会主任”这个职务事最多，因常要组织、排练、带领十几批青年艺术家们，赴全省各地边演出、边辅导、边讲学，每月总要三四次外出演出。故相当忙，生活倒很充实及多样。

有人问到我的经济情况及生活情况，我每月退休工资2757元，另加国务院发的有特殊贡献的专家津贴每月100元，日常生活开支已足够了。况2002年获得“鲁迅文学艺术最高荣誉奖一万元，以及浙江省有特殊贡献的老艺术家纯金奖章一枚（值万元）。我虽然常在外讲课及顺便为学校钢琴调律（免费），也为省内外大、中、小、幼教师辅导，但基本上不收费，因我的日常生活已够开支了，何必再收教师们的钱。至于稿费虽经常有汇来，但因稿酬相当低廉，那就作为关工委艺委会工作上需要的旅差费、电话费、打印费之用（艺委会是没有一分钱经费，全靠拉赞助才能开展工作）。

有人问我生死观，可坦然相告，人总是要死的，关键是活着的时候能为人民和后代子孙多做些有益的事，死也瞑目了，可笑的是某些人为名、为利、为权力而不择手段，甚至于贪污盗窃而犯罪，生不带来，死不带去，那又何必呢？争名夺权，更是可怜的小人，要靠学问及成就。即使有一得之见为人所称颂，也不必自吹，是非功过，后人自会评说。