肖锋参加浙江在线“两会互动直播”

在省政协委员肖锋的家中，给人印象最深的是书房：朝南的玻璃大窗，宽大舒适的书桌和圈椅，沿墙的落地书柜中，林林总总排放着中外文教育学、心理学著作以及哲学、社会科学书籍。这明确地向人告知，主人是一位从事教育科学研究的学人。

作为教育理论方面的专家，肖锋著有《学会教学——课堂教学技能的理论和实践》等专著，在国内公开刊物发表了大量学术论文，主持、承担了十几项国家、省、市教育科研课题，并长期在中小学进行教育实验。在交谈中，他多次提到，作为一名教育科研人员，在向书本索取智慧的同时，应该不断地从实践中获得灵感和滋养。尽管目前担任了杭州师范学院外事处副处长、国际教育交流中心副主任等职务，行政事务繁忙，他还是从百忙中抽出时间，每周到中小学搞教育实验，深入课堂听课，与教师交流、研讨，对教学进行专业诊断，为学校提供专业咨询，用肖锋的话来说：“这是一周中最幸福的时刻。”

在杭师院，肖锋长期从事杭州市中小学校长培训工作，同时为本科生开设《教育心理学》双语课程，他的讲课深入浅出，生动诙谐，深受学员好评。此外，他还经常应邀到省内中小学进行课堂教学、课程改革、教育评价等方面的专题讲座，为基础教育改革贡献力量。

作为省政协委员、民进省委会委员和杭州市委会常委，肖锋积极参政议政，敏于观察，善于学习，勤于思考，提出了不少有价值的意见与建议。他撰写的《对我国高校考试与招生制度改革的几点思考》一文，对当前我国高考中存在的问题提出了崭新的解决方案，已引起政府有关部门的关注，他提出的《手持学券，自由择校》的建议，也受到了政府相关部门的重视，目前肖锋正在进行《下沙高教园区存在问题以及解决对策》的调查研究，准备择机向省、市政府提出建设性建议。从上述提案和建议中，不难看出，在参政议政中，肖锋仍然怀有深深的“教育情结”。今年 “两会”，他将就高考改革、公共道路资源分配、下沙城规划、设立《钱塘论坛》提高市民人文科学素养等问题提出提案。

由于本、硕就读的都是教育专业，又长期从事教育理论教学、科研工作，肖锋对教育问题有很多真知灼见，特别是谈到当前我国中小学教育，更是常有惊人之语。他说，一直以来，在我国，总是把学校看作是学生发展的场所，很少把学校看作是教师发展的场所，一味地要求教师奉献、牺牲，所谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在文学作品中，教师的形象也往往是悲剧性的，忽视了教师的专业发展与成长，以致于出现了一个大学英语系本科毕业生，在中学任教几年后，自己的词汇量也退化中学水平这样可悲的现象。肖锋认为，这与我国整个教育体制有关，既有教师负担过重，无暇进行专业提高的原因，也是行政干预太多，教师缺乏专业自主权的原因。因此，肖锋提出，应该通过打造一支学习型、反思型、研究型、合作型和创造型的教师队伍，重塑教师的职业形象，重塑教师的职业尊严，从新发现教师工作的意义和价值。

对于中国的教育事业来说，永远需要一个个肖锋这样的实践者。