3月31日下午，民进温州市委会联合世界温州人会客厅举办2019年第1期开明大讲堂，民进温州市委会委员、浙江省特级教师谢作如作题为《从教育看手工制作和数字制作》的讲座。

谢作如系温州中学教师，浙江省中小学创客教育网络名师工作室负责人，中国电子学会现代教育技术分会副主任委员，中国教育技术协会信息技术教育专委会常务理事，教育部综合实践活动课程指导纲要研制项目组专家，中国STEM教育2029创新行动计划专家库成员，中央电教馆创客培训与竞赛项目专家组成员，开源硬件“虚谷计划”联合发起人。

讲座中，谢作如从新劳动教育理念、中小学综合实践活动课程指导纲要中的“创意物化”讲到了创客教育的定义和目标。创客教育是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。创客教育的目标就是在活动中动手动脑，全面发展。老去的手艺，是支撑中华千年文明的重要一环。它们的老去，固然令人伤感，却是文明升级的必然。但是这些文化遗产，是当代艺术创造的灵感来源。在做创客教育的过程中，学生们利用信息技术设计和制作数字化产品，加上传统艺术的表达，能呈现出更有创造力的作品。谢作如认为，手工制作和数字加工并不矛盾，教育需要更加丰富的内容，手工制作让孩子触摸真实的世界，数字加工让孩子适应未来。

来源：民进温州市委会