【人物名片】陈莹，民进拱墅区基层委员会第二联合支部会员、杭州市拱墅区青少年活动中心教师，在一线从事美术教育30年。

2021年6月作为杭州首批专业技术人才，赴四川广元市昭化区教育局挂职，现为昭化区教育局中小学教科研室副主任，同时兼任昭化区实验小学副校长。

在四川省广元市昭化区元坝镇的那条乡间小路上，每周都能看见一抹靓丽的身影从容穿过铁路闸口，脚步轻盈、面带笑容地走进区实验小学四年级一班的教室，她就是今年6月作为杭州首批专业技术人才，赴四川广元市昭化区教育局挂职的陈莹老师。

怀着对孩子们纯粹的爱与期盼，对教师行业的崇敬与热爱，陈莹千里援教，以当一名好老师为自己最大的追求。

搭建教育虹桥，鼓励教师成为学生引路人

陈莹是杭州市拱墅区青少年活动中心教师，从事美术教育30年，现挂职昭化区教育局中小学教科研室副主任，同时兼任昭化区实验小学副校长。对她来说，除了要上好每一堂课，做好每一项工作之外，还有一项更重要的任务，就是搭建东西部教育虹桥，做好传帮带，提升本地老师职业素养和教学能力。

为能针对性地开展全区教科研工作，陈莹走访了区域乡镇学校，了解昭化教育现状。在深入了解昭化的过程中，陈莹发现，乡村教育存在的最大问题是师资力量不均衡。于是，她不仅自己积极参与送教下乡活动，还组织拱墅区到昭化区中短期支教的老师投身其中，促使教师对昭化教育现状产生新的思考，从而增强职业使命感和自豪感。

在学校里，陈莹会毫不吝啬地分享自己的教学经验和体会。她结合自己在法国巴黎学习时的见闻感受，和当地教师们分享法国教育情况，勉励老师们做教育追梦人，不断完善自我，成就自我。

坚持送教上门，公平教育不忽视每一位学生

“每一位学生都是我的孩子。”怀着这样的理念，陈莹对于学校对接的残疾学生也投以了热烈的关怀。

学校中有一位存在严重认知障碍的孩子无法到学校和其他孩子一起学习，了解情况后陈莹决定亲自上门送教。在送教过程中，陈莹发现孩子对科幻图形十分感兴趣，于是她轻轻握住孩子的手，教她画火箭、飞船，看着孩子专注又开心的神情，陈莹也是满心欢喜。

陈莹说，越是特殊的孩子越不能放弃，更要因人施教，一人一策，带着真心真情上门送教，让孩子体会到更多的爱与温暖。

“教育是苦差事，但成果却是甜美的，因为你丰富孩子的一生……”陈莹说。《第56号教室的奇迹》中的雷夫·艾斯奎斯老师是她学习的榜样，她无悔老师这一职业的选择，也希望雷夫成为昭化教师人生道路上的明灯，在照亮自己的同时，也点燃孩子们的热情，让孩子变成向上向善向美的快乐天使。

对接家乡之爱，让浙江烙印在古城熠熠生辉

10月15日，亚运足球梦想·圆梦行动、吉利梦想绿跑道公益活动在广元市举行。活动现场，昭化区六所学校获得“亚运足球梦想学校”称号，昭化区实验小学获得了领克“益起来”编程项目的平板pad和线上编程课程的支持。这些项目的落地，背后倾注了陈莹老师大量的心血。

一方面陈莹开始深入了解村镇学校课程活动开展及教学资源等情况，另一方面她积极调动家乡资源请求支持，为项目实效落实特地赶回杭州面对面对接具体活动细节。

在编程项目捐赠活动的这两天，虽然身体不适，但陈莹也不敢有丝毫懈怠。为了不影响活动进度，陈莹强忍身体的病痛，参加学校师生线下课程的学习，只为了能亲自了解编程课程的实效，为下一步的全区编程课程推广收集第一手资料。

浙江龙泉援建的“剑瓷楼”唤醒了两地陶瓷渊源文化，陈莹以此为基础，与当地老师共同探讨开发陶艺校本课程，以昭化区实验小学为基地，成立“陶陶俱乐部”，接力东西帮扶成果，放飞瓷韵，传承梦想。

浙川协作，是一首由无数像陈莹老师这样的人谱写的一曲爱的赞歌。

供稿：民进杭州市委会