章有国，浙江工匠、国家示范校专业智能楼宇学科带头人、宁波市科技追梦人、宁波市制冷学会秘书长。2013年3月加入民进，2016年9月担任民进宁波经贸学校支部主委，曾获民进浙江省2020年度优秀基层组织负责人，支部曾获民进浙江省委会2017-2021年度先进集体。

近年来，民进宁波经贸学校支部发挥会员专长，在学校推出了“好听的思政课”“匠心讲堂”等系列活动，不仅调动了支部会员的履职热情，也得到了校党委的好评。学校支部建设要做到“四新”“三好”，按照章有国主委的个性，他特有“匠心”。以下根据章有国主委的讲述整理——

一、支部社会服务工作可以放在校园内

中职学生通常被认为是一群难管的孩子，但是在章有国眼中，这些孩子们都有自己的个性特征，需要的不是照本宣科的教学模式，而是能够有好的老师，带领他们走上正确的人生道路。他们的未来同样拥有无限的可能。

通过中考分流，部分初中毕业生到普通高中继续学习，而成绩较低的部分同学则进入职高学习职业技能。章有国感悟，这部分学生从小学到初中，在学习成绩上几乎没有得到过积极的、有效的、正向的引导和鼓励。在现行的学生评价体系下，这种不健康的心理堆积，很容易使孩子们陷入“迷茫”的深渊，有些还会进一部产生自卑自弃、放纵放任的心理。因此，如何提高孩子们的自信心，鼓励他们在职业教育之路上找到自我价值，是每一个中职教师首先应该思考的问题。

为此，章有国担任民进宁波经贸学校支部主委后，在王静等会员支持下在学校定期推出了“好听的思政课”。一方面要求会员在校担起指导的责任，有意识地利用课堂对学生进行人生信念教育，肯定他们在生活和学习中表现出的特长和优点，让他们清晰地认识到时代对各行各业技能型人才的需要。另一方面，邀请会内外专家、技能人才到校为学生授课，比如邀请著名冰雪画家、民进人冯庆做艺术讲座，邀请宁波民进名师团到校分享职教学子的成长故事等等。通过这些美好的教育、积极的故事，引导学生坚定信念，领悟自信，使他们从“考不上普通高中一切都完了”的阴影中早日走出来。

从重新划定起跑线做起，教学生以自信赢得人生，实际上也是重塑职校吸引力的过程中。章有国说，“好听的思政课”得到了校党委的大力支持，成为学校思政教育的好帮手，正是因为这项工作遵循了职业教育的规律。真正的高技能人才，除了要有扎实的专业基础知识和实践能力外，乐观积极、阳光向上的品德树人，更为重要。

二、植入工匠精神于教育实践

职业高中主要以专业为核心，以教学生专门技能技术为主，师资也多数要求‘双师型’，兼具理论和实践教学能力。“因此，作为职业教育，我们高职考升学模式更应该具有其鲜明的职业特色，”章有国坦言：“我其实见过很多磨灭了职业灵魂的中职教育，对他们来说，职业教育就是个伪装。特别是这两年高职考的专业技能操作考试变成通过性考试后，有些地方连日常技能实操课都变成了刷题。这种现象让我非常担忧。加强文化基础课程学习是重要的，但技能才是职业教育核心竞争力。精一技者通百路，一味追求升学率显然违背了职业教育的初衷。”

章有国说，产教融合是职业教育的基本办学模式，也是职业教育发展的本质要求。对于支部来说，我们能够做的就是通过调研更好地了解企业对人才质量的要求，帮助优化学校专业课程体系，促使学生在亲身实践中感受工匠精神，实现全面可持续发展。

2021年，民进宁波经贸学校支部在校党委的支持下推出“匠心讲堂”活动。一批企业一线高工、专家受邀到校为学生讲解最新的生产技术知识，帮助学生打下坚实的职业技能基础。浙江省首席技师、奥克斯空调股份有限公司制造综合培训总监周锋在支部邀请下，曾为学校师生做了一场《行胜于言——我的工匠之路》精彩讲座，其在极短时间内现场拆装空调内外机的技能展示，对设备工作原理、内部结构、保养维修等知识的熟练掌握和个人成长经历，引得学生的由衷赞叹，工匠精神也从抽象走到台前，有了具体而直观的传递。

不仅如此，民进宁波经贸学校支部还成立了学校科技志愿者服务小分队，发挥会员们自身技能特长，定期赴校企合作单位开展科技志愿服务活动，详细了解企业面临的问题实质和具体痛点，一起合作科研攻关，而这也将帮助支部会员进一步丰富教学内容，创新教学形式，提高教学实践的质量，并成为参与学校教育变革的好参谋。

三、支部慰问是拉紧同事的情感纽带

支部慰问是学校慰问教师的重要补充，也是拉紧同事之间相濡以沫的感情纽带，拉紧教师与学校单位的感情纽带。章有国主委是校园内公认的一位非常注重仪式感的好同事。在会员教师王存娟退休仪式上，他向党委争取，代表民进支部向王存娟送上退休祝福。他特意送上了荣誉奖状和自己创作的诗歌、亲手制作的陶瓷杯，不仅让离退休教师感受到支部组织对她的关怀，同时也让在岗教师对于民进支部的大家庭有了更多期待。

为什么要强调仪式感？章有国说，这是表达内心的庄重与情感的最直接方式，也是强化会员组织意识的有效方式。比如，我们每学期开学要组织一次茶话会，会员们坐到一起聊聊近况，谈谈对于支部建设的看法已经成为大家的共识，这是我们对特殊时间点的仪式感；每年春节前，我们要组织在职会员一起去慰问老会员，拉拉家常，汇报学校与支部一些近况，听听老会员的意见与建议。让大家感受组织的温暖，这是强化会员归属的仪式感；去年，支部周蓉芬、胡星两位老师参加了民进市委会组织的会史宣讲比赛，我们后来在支部内部进行了表彰，增强树立典型的“仪式感”，激励效果进一步提升，组织生活也在温暖积极向上的氛围中显得更加庄重而热烈。

谈及下一步如何进一步加强基层组织建设。章有国说，首要的还是要凝聚共识，紧紧围绕学校中心任务开展工作。我们学校支部自身力量相对薄弱，我们多是教育工作者，工作环境相对单一，因此，我们除做好本职工作外，一定要统一思想认识，在市委会、教育基层委和校党委的带领下，捏成一个拳，拧成一股绳，发挥团队作用，围绕学校中心工作因地制宜的开展履职品牌，真正成为校党委的“好参谋、好帮手、好同事”。同时，还尽力提高每一项履职活动的质量，彰显民进人的良好形象，这样才会有更强的凝聚力和向心力。

供稿：民进宁波市委会（ 陈宗楷  吕飞）