又到暑假，如何让中小学生过个快乐的暑假，家长们操心，教育部门也不敢懈怠。对于学校的补课计划以及家长准备将孩子送进各种“兴趣班”，人们越来越担心，暑假快成了中小学生的“第三个学期”。于是，教育部的日前表态成为新闻———来自《中国青年报》7月10日的报道说，教育部有关负责人表示，各地教育行政部门和中小学校暑假不得统一组织学生集体补课，希望各方面关注青少年健康，保证中小学学生假期以休息为主。
    从大道理上说，对上述表态，人们举双手赞同。可这样的表态几乎年年有，不痛不痒，公众只能报以无奈的苦笑。因为在大道理与现实之间，还有着不小的差距。
    不用调查就能知道，“想痛痛快快地玩”是放了假的孩子的最大心愿。家长及学校不是不心疼自己的孩子、学生，但他们想得无疑比孩子、学生更长远、更现实。
    对于升学在即的中小学生，在巨大的竞争压力下，在高考的指挥棒下，从家长到老师，个个神经紧张，不敢有丝毫放松。谁敢不相信“分分分是学生的命根儿”？学生不敢，家长不敢，老师更不敢。于是，几方合力之下，尽管明知假期学校不该统一组织学生集体补课，但变通一下并不难。总之，不能眼看着别的学校在补课，我们不补，否则，肯定吃亏。而学生大多“心领神会”，家长更是积极配合。今天累点，总比明天考不上大学后悔要强。大家一致认同只是不便明说的一个道理是，暑假让孩子休息只能“适可而止”，学习永远是第一位的，休息是第二位的。如果不把暑假当做“第三学期”加紧用功，到头来只能自己吃亏。在这种心态之下，尽管人们很能理解教育部门补课禁令的良苦用心，但沉重的学业负担让学生、家长及学校都不敢轻松。
    与此同时，对另一部分尚未面临升学大考的学生来说，假期由谁看管他们，则是家长们最头疼的事。而暑期各路“兴趣班”如雨后春笋，恰恰是瞄准了工薪族家长的这一难处，也给了家长们一个出路———好歹有人看着，总比把孩子一个人放家里“放羊”强。而一个接一个的“兴趣班”最后让孩子们疲于奔命，以致有的孩子装病“罢课”，不过是走到极致的现象。当然，其中也同样有家长怕孩子学得少、落在别人后面的恐惧。可以说，“兴趣班”过多过滥，“罪责”不在“兴趣班”，没有家长们的焦虑，没有孩子无处可去的苦恼，也成就不出今天“兴趣班”的“供求两旺”。
    放了假，中小学生不去“兴趣班”还能去哪儿？家长们这一现实疑问似乎一直找不到答案。教育部门也在尽其所能，如要求“有条件的学校在暑假期间将图书馆、文体场馆尽量向学生开放”，“争取社区的博物馆、科技馆、图书馆等公共设施向中小学生减免费用开放”，且不说这些设施数量有限、分布极不均衡，更重要的是，此事可做可不做的弹性很大，让这些场馆向孩子敞开大门，无疑尚待各界积极配合。谁都明白，但凡有利可图的事，不用动员即会有人争先恐后，而如果只是承担责任的事，再没有硬性规定，往往响应者寥寥无几。
    中小学生的暑假不该是家长喊烦、学生喊累的“多事之秋”。把暑假还给孩子，让学生们过一个快乐、轻松、健康、安全的假期，是家长及孩子们的共同心愿。只是在理想与现实之间，我们还有多远的路要走？求解这一难题，并不是一件轻松的事。（刘文宁）

    来源：工人日报