浙进〔2007〕34号
民进浙江省委会关于开展以“坚持走中国特色政治
发展道路”为主题的政治交接学习教育活动实施方案
根据民进中央《关于在全会开展以“坚持走中国特色政治发展道路”为主题的政治交接学习教育活动的决定》、“总体方案”及相关通知要求，为保证省委会在开展以“坚持走中国特色政治发展道路”为主题的政治交接学习教育活动顺利实施，取得成效，特制订民进浙江省委会开展以“坚持走中国特色政治发展道路”为主题的政治交接学习教育活动实施方案如下：
一、指导思想
开展以“坚持走中国特色政治发展道路”为主题的政治交接学习教育活动（以下简称政治交接学习教育活动），要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，深入领会中共十六大以来中央一系列治国理政的重大战略思想，认真学习贯彻中发[1989]14号、[2005]5号、[2006]5号、[2006]15号等文件，学习贯彻中共“十七大”和民进“十大”精神，以开展政治交接学习教育活动，促进浙江民进组织的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，推动各级组织和广大会员更好地履行参政党职能、发挥参政党作用。
二、基本目标
政治交接学习教育活动应努力实现“三提高三增强”的基本目标。一是广大会员思想政治素质明显提高，自觉接受中国共产党的领导，坚定走中国特色政治发展道路的信念显著增强；二是各级领导班子的整体素质明显提高，各级组织对会员的感召力和凝聚力显著增强；三是各级组织和骨干会员的参政议政水平明显提高，参与社会主义现代化建设的实践能力显著增强。
三、主要内容
政治交接学习教育活动主要内容：一是开展邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习教育，深化对中国共产党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的认识。二是要开展基本国情和形势政策的学习教育，将爱国主义、社会主义统一于全面建设小康社会的宏伟事业，深化对国情和当前形势任务的认识。三是开展多党合作历史与理论的学习教育，深化对走中国特色政治发展道路的认识，加深对我国政治体制和政党制度的认同；四是开展民进会史、会章和优良传统的学习教育，深化对继承民进优良传统的认识、巩固会员对共同价值理念的认识，增强履行参政党职能的时代感、责任感和使命感。
四、实施计划
（一）精心准备、全面部署阶段（2007年8月初至8月底）
主要任务：学习领会民进中央关于开展政治交接学习教育活动的部署，提高认识，明确目标，调查摸底，制订方案，成立机构，全面部署，启动本省学习教育活动。
1、领导班子进行专题学习，深刻领会民进中央《关于开展政治交接学习教育活动的决定》和《总体方案》，进一步明确政治交接学习教育活动的目的意义和指导思想，提高领导班子对学习教育活动的认识。
2、成立领导机构和工作机构。省委会成立政治交接学习教育活动领导小组，统一组织落实本方案规定的各项任务，盛昌黎主委任领导小组组长，徐博侯、赵光育、连建伟、王旭烽、陈英旭、蔡秀军、陈亚岗、谢双成、穆建平副主委为小组成员。领导小组下设办公室，负责政治交接学习教育活动各项具体工作，穆建平副主委任主任（兼），省委会机关各处室负责人为成员。
3、制定实施方案，全面部署。领导小组及办公室在认真学习民进中央关于开展政治交接学习教育活动的决定和总体方案的基础上，结合学习会中央《关于加强地方领导班子建设的意见》，研究和制订《民进浙江省委会关于开展以“坚持走中国特色政治发展道路”为主题的政治交接学习教育活动的决定》和“实施方案”，明确政治交接学习教育活动的指导思想、目标任务、基本内容、方法步骤和原则要求，经主委会议通过后，下发本省各级组织。
4、调查摸底，掌握会员思想状况。结合会中央关于进行政治交接学习教育活动摸底问卷调查，在领导班子成员、专职干部、基层支部、广大会员中开展问卷调查，了解目前广大会员的思想状况和我会自身建设中存在的主要问题，增强政治交接学习教育活动的针对性和有效性。
（二）落实措施，学习教育阶段（2007年8月底至12月）
主要任务：围绕主题，搭建平台，落实措施，全面开展各种形式的学习教育，取得实效，提高对坚持走中国特色政治发展道路必要性的认识，巩固思想基础，提高参政能力。
1、主题引导。围绕“什么是中国特色政治发展道路”开展一系列学习宣传活动。配发相关书籍、编发《学习资料》，在《开明》开辟学习教育专栏，在浙江民进网站开设宣传专题，及时刊登有关通知要求及学习文章，宣传学习教育活动的意义、做法、经验和成效，报道活动消息，为政治交接学习教育活动营造浓厚的舆论氛围。
2、通过举行八届委员培训班、中心组学习、基层组织负责人会议等平台，邀请有关领导和党校、社院专家作专题辅导报告，使各级领导班子和骨干队伍深入了解国情和国内、国际两个大局，把握马克思主义中国化的理论创新成果与统一战线多党合作和人民政协理论的新论述、新观点，深刻领会中国特色政治发展道路的内涵、特点和优势。
3、根据集体学习和个别自学相结合的原则，积极推动市县两级领导班子、骨干队伍以及机关干部围绕政治交接主题的自学活动，派出机关同志到地方和基层支部开展学习宣讲，在全省各级组织中形成浓厚的学习教育氛围。
4、通过组织骨干学习班、新会员学习班及各方面活动，以大力宣传民进的光荣历史和优良传统，深刻认识民进老一辈领导人坚定的政治信念和高尚风范。年底前，编写出版《浙江民进老一辈》会史资料。
5、组织专题征文活动。在民进各级组织和广大会员中开展以“坚持走中国特色政治发展道路”为主题的政治交接学习教育活动征文，并选择部分征文在会刊和网站上刊登。
（三）查找差距和不足阶段（2007年12月至2008年3月）
主要任务：认真开展批评与自我批评，主动听取意见，切实查找在自身建设和履行职能、发挥作用方面的问题和不足，增强会员的政治素质和个人修养。
1、适时召开民进全省思想政治工作会议，总结我省搞好政治交接、加强思想政治工作的成绩和经验，研究进一步改进工作的思路和措施。
2、各级组织、领导班子和骨干队伍成员，要围绕思想认识和会务工作中的突出问题，认真查找差距和不足。各级领导班子要在一定范围内听取意见。各级组织要召开谈心会，领导班子成员之间要主动开展批评与自我批评，交流思想。
3、在2007年终的常委（扩大）会议和2008年初的省委会全会上，省委会领导班子和各市级组织要向常委会和全体委员会议专题报告开展政治交接学习教育活动的情况，总结经验，分析问题，查找不足，提出改进措施。
（四）制定和改进措施和建立长效机制阶段（2008年3月至4月）
主要任务：巩固和深化政治交接学习教育活动成果，总结思想认识和工作经验，对自身的问题深刻分析原因，提出改进措施，充实完善各项规章制度，建立推进政治交接的长效机制。
适时召开政治交接学习教育活动经验交流会，认真总结好的做法与经验，以使学习教育活动更加健康地开展。以开展学习教育活动为契机，推进制度化、规范化、程序化建设，将学习教育活动的实践经验体现在省委会制度修订的过程中，建立长效机制，巩固学习教育活动的成果。
（五）学习教育活动的延伸阶段（2008年5月至年底）
主要任务：在全体会员中有序开展政治交接学习教育活动，促进会员学习，引导会员牢固树立政治意识、参政党意识和履职意识。
制订政治交接学习教育活动推广工作计划，在全省基层组织和广大会员中开展学习教育活动，用半年时间，采取广大会员喜闻乐见、易于接受的方式方法开展工作，丰富基层组织活动内容和形式，增强工作活力和凝聚力，促进组织建设进一步制度化、规范化。
五、实施保证
开展政治交接学习教育活动，是民进政治生活中的一件大事，民进各级领导班子要高度重视，切实抓好本方案各项内容和任务的落实，保证政治交接学习教育活动的顺利实施。省委会政治交接学习教育活动领导小组统一部署、指导和检查学习教育活动的落实。省委会政治交接学习教育活动办公室，具体负责政治交接学习教育活动的协调宣传和信息的收集反馈。民进各级组织按照市委会部署及方案要求，加强领导，精心组织，扎实推进政治交接学习教育活动的深入开展。
民进各级组织主委（主任）是政治交接学习教育活动的第一责任人。省委会政治交接学习教育活动领导小组成员要分别联系地方组织和基层单位，深入调研、督促检查、具体指导。民进各级组织要按照省委会部署要求，制定具体实施方案，每个阶段要向省委会政治交接学习教育活动办公室报送情况简报，并确定联络员具体负责此项工作。省委会政治交接学习教育活动办公室根据民进各级组织报送情况，定期编发简报，沟通信息，推广经验。
省委会政治交接学习教育活动领导小组，每个阶段要及时向会中央、中共浙江省委统战部报告政治交接学习教育活动情况。各级组织要将政治交接学习教育活动情况，及时向所在单位党委、统战部门汇报，以取得他们的支持、指导和帮助。
省委会政治交接学习教育活动办公室和机关各职能部门，要把政治交接学习教育活动作为今年的中心工作，做到先学一步，主动筹划，周密安排，认真执行，密切配合，积极投入，保证落实。
